�@地方分権と税源移譲について
	森議員	国への働きかけと市民参加のあり方はどうか。
	山出市長	全国市長会として適切な処置を国に働きかけていく。「金沢まちづくり市民機構」で市民が研究員となる全国初のとりくみを行う。

�A有事法制と市政の課題
	森議員	市民が戦争に巻きこまれないよう非戦平和の「金沢モデル」を構築せよ。
	山出市長	消防、病院等の施設提供。広くライフライン確保ということで上水道、ガスも想定される。国の方針を受けて市民保護の計画を策定していく。
	森議員	学校現場が自主展開してきた平和教育を支援せよ。多民族共生の生涯教育、社会教育プログラム開発が必要ではないか。
	石原教育長	いまも学校は世界平和の大切さを学習しているが、今後も適切な指導が行われるよう市教委として支援していきたい。平和を願う気持ちは万民共通であり、生涯学習を通して「共生の心」を育てていきたい。

�B住基ネットの課題
	森議員	住基ネットの二次稼動に不安を持つが、本市の対応はどうか。
	山出市長	実施にあたっては、運営管理規則を定め職員の研修や操作履歴チェックなどセキュリティ対策を講じている。個人情報保護に関する不服申し立てには、「金沢市情報公開及び個人情報保護審査会」で対応している。

�Cふらっとバスの運行
	森議員	既設の三路線の費用対効果をどう評価しているか。高齢者比率の高い犀川両岸地域に新路線を開設すべきと考えるがどうか。
	都市政策部長	今年度の市費負担は３３００万円を見込んでいる。持ち出しはあるものの市民の足としてまちなかの活性化に資していると評価している。
	山出市長	今のところ新ルートの計画はないが、ここにきて要望も高いので研究課題にさせて欲しい。

�D学校現場教職員の状況把握について
	森議員	市教委の施策が教育基盤を掘り崩していないか。勤務状況の把握はどうか。新しい教育施策を巡って現場教職員と教育委員会との間に意識のズレがないか。 …「３０人以下学級の今日の状況への見解」は時間切れ。
	石原教育長	学校訪問や校長からの報告などで状況を把握している。新学習指導要領の下で、今までとは違った緊張感の中で教職員が過ごしていることは承知している。教育施策の策定は校長会議などを経て、学校現場の意向の具現化に努めている。